Activity-Agenda / Job-Report Afternoon Activities in ERASMUS+ Tuesday, 11.05. 2021 HOME-SESSION 07                    Restart! 10 participants, 14:30 - 16:00, Homeoffice Ad, Ma, Ha, Se, Ag, Vi, Ti, Ak, Dz, Vo Video-Cooperation in Robotics - Vo invites via OX for a meeting under the platform BigBlueButton (BBB). Before talking about our experiences, we connect the charger to the rechargable battery! How did you manage the last six months with Homeschooling or Hybrid-Education? “Homeschooling easy; tasks not really solved; stressy, failed with school and life; gaps of content have to be filled; exercised LEGO constructions and programs; education at school avoids understanding gaps; almost no activities; boring situation, like jail at home…” - Vo reminds results from 24.11.2020 by Ad, Ak, Se, Ag and Ha. - Vo reminds to check box number by Ad. In case of missing label it: “de hom HGS 06”. - Vo asks, whether hardware and software is ready for start.    Boxes>>OK; Se>>laptop freezing; Ma>>monitor black; Ha>>bad print results. - An international project demands EVALUATION. Vo asks for videos, photos or reports of any activity / task: - Ha>>GRIPP3R with IR-Remote: Success; video-clip shall follow. - Vi>>Program for grip-arm construction: Success; video-clip shall follow. - Ti>>Experiment concerning angle of climb: Video-clip shall follow. - Ag>>Results for GYROBOY experiments concerning angle of climb shall follow. - Se, Ad, Ag and Te: Do you like Software EV3 Classroom LEGO® Education?   Ag>>Classroom more difficult; game on micro:bit programmed; LEGO follows. - Who tried the DANCE-PROGRAMM for the partnes in LT and PL, which was a desaster for Vo with GYROBOY? “Nobody, we are programmers, not dancers!” -- Participants will finish theoretical tasks around robotics.    Some will work with LEGO-EDU/ -HOME: Ma, Ad, Se, Vi, Ha, Ti.    Others will try, to solve the recommended PULL-EXPERIMENT: Ak, Ag. - Participants may choose classic Software by LabViewor CLASSROOM-Version. For CLASSROOM-VERSION, chosen by Ag: - Assemble ROBOT-VEHICLE, start CLASSROOM-Software, solve task-units. - Modify the program for the GYROBOY or perform former projects by means of  LEGO-CLASSROOM-Version. We shall have a discussion concerning pro and contra of old or new software. - Commemorating ½ year of missing meetings, Vo offers to change tasks. Let´s restart with our basic vehicle construction in a PULL-TEST: VIDEO, PROGRAMM.EV3. Connect a sheet of paper to your robot-vehicle; avoid damage! Draw a square of 10cm x 10cm on this paper. Put loads of your choice onto the sheet of paper! Pull it 30 cm! Find the maximum of load without damaging motors! Does your robot pull more than 815g? Modify the construction, in order to increase the load! Report your experiences in a chart like this: Take a video-clip of about 3-15 s by smartpone or WEBCAM and send it to Vo! Feedback participants and teachers:
10  –   0 points   Ma   Ad   Se   Ak   Vi   A g   Ha   Ti   Dz   LM   Vo   Organization   10   10   8   8   10   10   10   8   10   9   8   Difficulty   adequate   1 0   10   7   10   10   10   10   5   10   10   9   Individual/Team   10   10   9   10   10   10   10   7   10   10   10   School(1) vs Home(10)   10   5   2   5   10   10   10   6   5   3   2   SKYPE vs BigBlueButton   10   7   6   10   10   10   10   7   7   5   2   EDU(1) vs HOME(10)   10   4   5   8   10   10   1   2   5   5   5   EV3(1) vs CLASSROOM(10)   1   4   6   5   5   10   4   3   5   2   1 Name   C onstru c tion   Wheel   (m odific .)   Surface of Road   Motor -   power   Load   [g]   Time   [s]   Comment   Vo   Standard   Rubberring   Table, polished   10   815   9   high static friction at start
ICT+ROBOTICs+ETHICs Choice of Educational Material and Subjects in Non Formal Learning Environment (elective subjects and courses) related to the level of intellectual development of students
meets
Aktivitätsplan/ Arbeitsbericht Aktionsnachmittag im Programm ERASMUS+  Dienstag, 11.05. 2021 HOME-SESSION 07                      Es geht wieder los! 10 Teilnehmer*innen, 14:30 - 16:00 im Homeoffice Ad, Ma, Ha, Se, Ag, Vi, Ti, Ak, Dz, Vo Video-Kooperation in Robotics - Vo lädt via OX zu einer Sitzung unter der Plattform BigBlueButton (BBB) ein. Bevor wir unsere Erfahrungen austauschen, schließen wir alle unser Ladegerät an den Akku an! Wie hast Du das vergangene halbe Jahr mit Homeschooling und Wechselunterricht gestaltet? “Homeschooling easy; Aufgaben nicht gemacht; stressig, nicht klargekommen; muss Lernlücken aufholen; mit LEGO gebaut; Präsenzunterricht verhindert Verständnisprobleme; zu wenig Aktivitäten; nervig, zu Hause eingesperrt…” - Vo erinnert an Arbeitsbögen vom 24.11.2020 von Ad, Ak, Se, Ag und Ha. - Vo erinnert an Box-Nummer von Ad, notfalls wird die Kennung “de hom HGS 06” zugewiesen. - Vo fragt, inwieweit die vorhandene Hardware und Software einsatzbereit sind: Boxen>>OK; Se>>Laptop friert ein; Ma>>Monitor schwarz; Ha>>Schlieren im Druck. - Es ist in einem internationalen Projekt Evaluation nötig.   Vo erbittet Videos, Fotos, Kurzberichte von Aktivitäten oder zu Aufgabenstellungen: - Ha>>GRIPP3R mit Infrarot-Fern-Steuerung: Hat geklappt; Video kommt. - Vi>>Programm zum Greifarm: Hat geklappt; Video kommt. - Ti>>Ergebnissse der Experimente zum Steigungswinkel; Video kommt. - Ag>>Ergebnissse der Experimente zum Steigungswinkel werden geliefert. - Se , Ad, Ag, Ti: Gefällt die Einführung in die EV3 Classroom LEGO® Education?   Ag>>Classroom erscheint schwieriger; Spiel auf micro:bit programmiert; LEGO folgt. - Hat jemand versucht das DANCE-PROGRAMM für LT / PL zu realsieren, an dem Vo        mit dem GYROBOY scheiterte? “Nein, wir machen ROBOTIK und kein Ballett!” - Teilnehmer*innen stellen demnächst Aufgabenbögen rund um die ROBOTIK fertig.    Sie setzen individuell Einzelarbeit mit LEGO-EDU/ -HOME fort: Ma, Ad, Se, Vi, Ha, Ti.    Sie experimentieren mit dem unten angebotenen PULL-EXPERIMENT: Ak, Ag - Klassische Software von LabViewoder CLASSROOM-Version zur Auswahl. Für die Classroom-Version, die Ag testen wird: - Fahrroboter bauen, CLASSROOM-Software starten, Lerneinheiten absolvieren. - Das Programm für den GYROBOY modifizieren oder frühere Programme mit der LEGO-CLASSROOM-Version wiederholen. Eine Diskussion zu Vor- und Nachteilen der Softwareversionen wird angestrebt. - Vo bietet - eingedenk des fehlenden Halbjahres - einen Aufgabenwechsel an. Wir starten mit der Grundkonstruktion Vehicle einen PULL-TEST: VIDEO, PROGRAMM.EV3. Verbinde ein DIN-A5 Blatt mit dem Fahrroboter, so dass es nicht zerreißt! Markiere ein Quadrat von 1dm2 (also 10cm lang, 10cm breit). Lege Lasten Deiner Wahl auf das Quadrat. Ziehe das Blatt nun 30 cm weit! Finde die Maximallast, ohne die Motoren zu quälen! Zieht Dein Roboter mehr als 815g? Ändere die Konstruktion des Fahrroboters, um die Wirkung zu erhöhen! Notiere Deine Beobachtungen in einer Tabelle: Sende bitte ein Foto und ein Video von 3-15 s Länge (mit Smartphone oder WEBCAM) an Vo! Feedback Teilnehmer*innen und Lehrkräfte:
10  –   0 Punkte   Ma   Ad   Se   Ak   Vi   A g   Ha   Ti   Dz   LM   Vo   Organisation   10   10   8   8   10   10   10   8   10   9   8   Schwierigkeit  angemessen   1 0   10   7   10   10   10   10   5   10   10   9   Sozial - /Arbeitsform   10   10   9   10   10   10   10   7   10   10   10   Präsenz (1)  vs   Homeschool(10)   10   5   2   5   10   10   10   6   5   3   2   SKYPE (1)   vs  BBB(10)    10   7   6   10   10   10   10   7   7   5   2   EDU(1) vs HOME(10)   10   4   5   8   10   10   1   2   5   5   5   EV3(1) vs CLASSROOM(10)   1   4   6   5   5   10   4   3   5   2   1 Name   Konstruktion   Bereifung   Untergrund   Motor -   leistung   Last  [g]   Zeit  [s]   Bemerkung   Vo   Standard   Gummiring   T ischplatte , poliert   10   815   9   starke Haftreibung am Start
Holstentor- Gemeinschaftsschule mit Ganztagsangebot
2021 06 13 1502
ICT+ROBOTICs+ETHICs Inhalte, Methoden, Systeme, Materialien in nonformaler Lernumgebung (frei wählbare AGn oder Kurse) differenziert nach Entwicklungsstand der SchülerInnen
Szkoły Okrętowe i Techniczne